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updated: 2023-12-18 às 20:01
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A.1.1 Objetivo

  1. Promover a divulgação das ações do projeto a grupos, público geral ou estudantes, com interesse sobre ciência e método científico, ou sobre áreas específicas do saber, como exatas, biológicas, saúde e humanas;
  2. Acessar públicos que comumente não se interessam por ciência, atraindo novos visitantes à experiência imersiva dos museus;
  3. Dar publicidade ao projeto e suas ações e agendas e atrair escolas, professores e estudantes da educação básica dos municípios da região metropolitana de Belo Horizonte e de Montes Claros; ✅ 🏗️
    • Várias frentes → Estação Ecologica, UFMG Jovem, Contato direto com escolas
  4. Dar ampla visibilidade aos espaços que integram a Rede de Museus UFMG, visando transformar esses acervos em centros de referência para a popularização da ciência.
    • Ampla visibilidade não deveria set atingir o status de viral, mas fazer um básico bem feito acessível a todos os públicos
      • Design Acessível nas postagens de redes sociais e blogs
        • Bibliografia → Produzir guia de postagens
        • O quê do nosso material escrito pode set disponibilizado com narração
        • Adaptação em braile, inclusive para escolas terem em suas bibliotecas
        • Áudio-descrição de items dos acervos, disponibilização no site e uso permanente
        • Revisão sensível
      • Acredito poder ajudar em conjunto com o NAI
      • Design que não se torne obsoleto e seja fácil de acessar e compreender.

A.1.3 Atividades previstas

Promoção de divulgação das diferentes fases do projeto em mídias sociais e veículos de comunicação, destacando sua implementação, vínculo com escolas e agenda de exposições;

Produção e divulgação de semanal, às sextas-feiras, de Agenda Científico-Cultural da Rede de Museus, divulgada em redes sociais, site e enviada em Newsletter semanal com banco de e-mails de escolas das regiões;

Divulgação dos materiais didático-pedagógicos produzidos.

A.1.4 Metas

A.1.6 Produtos

  1. Publicação de vídeos, folders e conteúdos adaptados para as mídias sociais;
  2. Publicação de materiais didáticos, livretos, cartilhas, catálogo das exposições a serem realizadas nos espaços da rede;
  3. Impressão e distribuição de cartazes e folders em murais de escolas;
  4. Elaboração e divulgação de vídeos Pitch para público amplo e comunidade escolar;
  5. Entrevistas em veículos de imprensa;
  6. Produção de textos para revistas de divulgação científica/tecnológica;
  7. Apresentação de trabalhos em congressos científicos
  8. Elaboração de Produtos científicos (artigo) sobre essa experiência;

A.1.7 Indicadores de Avaliação

  1. Número de produtos divulgados a cada semana;

    • Mapear como contabilizar
      • Insta + Facebook + Tiktok + YouTube em 1 só lugar
      • Data/hora titulo

  2. Número de visitas a nossas páginas web e número e participantes de nossas redes sociais;

    • Numero de visitas a paginas web por analitycs
    • Participantes de redes sociais (como? ir anotando o crescimento!)

  3. Engajamento nas redes sociais;

    • Pensar como contabilizar - bibliografia que escreva a metodologia

  4. Interação por diferentes canais de comunicação: redes sociais e aplicativos de mensagens;

    • Pergunta da semana p/professor - Newsletter
    • Perguntas nos stories
    • Interações por diversas redes
      1. Número de visitantes de amplo público e curva de visitação ao longo do mês;

6. Número de alunos e professores visitantes das exposições e curva de visitação ao longo do mês;

  1. Avaliação pelos participantes.
    • Ocorrendo pelos formulários
  2. Número de professores formados nas oficinas de educação científica;
  3. Download dos materiais didático-pedagógicos;
    • Criação de pasta e metodo de organização
  4. Número de artigos e resumos publicados.

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Marcas das instituições responsáveis pelo projeto